为了让高三生们能静下心来学习, 不受高一和高二学生的影响。
实验中学的高三年级教室不仅没有和高一高二年级安排在同一栋教学楼，还为了他们独立开辟了一个播音室，每天下午挑固定的时间训练英语听力。
毕竟, 从前年开始，英语听力就被纳入了高考范围, 不得不多多训练。
乔依之和李闻风跟着这位老师下了楼, 沿着操场旁边的路往校园更里的方向走，有一幢红砖砌成的五层教学楼，就是整个高三年级的教学楼。
二到四楼是上课用的教室, 因为教室实在太多, 每层还空了两个当自习室，五楼则是四个自习室和一个大型阶梯教室。
以便那些搞竞赛或者进度跟大部分人不同的学生自主学习。
因此，高三生模考时座位充足, 不会占用高一高二学生的教室。
这位有些微胖的男老师做过自我介绍, 说他姓李。
李闻风和乔依之自然都很乖巧的跟他打招呼：“李老师好。”
一路上, 这位老师的话就没停下来过。
介绍完了高三的情况后, 就把话题转到了乔依之和李闻风身上。
“你们真的不错。上次咱们郑老师来你们班听了堂英语课, 回去就在我们办公室说高一年级有个小姑娘英语发音特别好。这回高三四模，听力磁带坏了, 她第一个想到的就是请你帮忙。”
乔依之笑了笑, “谢谢老师，我们会努力念好听力文件。”
李闻风原本就没有跟乔依之并排走，他人高腿长, 这会儿为了降低三人的前进速度, 刻意放缓了步伐。
那位李老师就算心急的很想带乔依之直接去播音室, 也不得不慢了下来。
三人前行的速度正好成了乔依之平常走路的速度。
但因为李闻风面上看不出来他在刻意降速，那位一直在款款而谈的李老师居然也没意识到这一点。
这会儿, 听到这位老师的话，李闻风下意识的看向了乔依之的耳朵。
少女皮肤很白，上半边耳软骨在阳光的照耀下，细微的绒毛都看得清。
但李闻风的注意力不在这里，他想看同桌有没有被夸的红了耳朵。
事实是没有。
其实，乔依之挺禁得住夸奖的。
上辈子，在乔教授成名后，无数媒体和网友铺天盖地的夸她，也不见她骄傲一分。
上次之所以在班里被夸到脸色微红，主要还是她在心里认可了班里的这几位老师，把他们当作跟父亲一辈的长辈来看。
长辈们夸奖的过头了，乔依之自然会不好意思。
因此，乔依之就算心里觉得自己挺淡定、从容的，但身体的反应骗不了人。
而她跟面前这位李老师素不相识，乔依之自然也不会生理性的脸红了。
但就算这样，李闻风唇角还是不自觉地勾了起来。
只要是别人真心实意的夸乔依之，他都挺开心的。
因为，这会让他想起当年小姑娘给他写的信――“小黑，我又考了全年级第一，老师们都在夸我。我很开心，超级开心。”
虽然说人长大了总是会变的，年少时吃到一颗糖就开心的不得了。长大后赚了钱，可以随时买几罐子糖回家，但却做不到像年少时一样快乐了。
大家都在长大。
李闻风像，平时乔依之沉默着看书的时候，从她身上也看不到当年的样子。
但只要她开心了，兴致高了，不管是红了的耳垂，还是亮晶晶的眼神，都跟当年一般无二。
那个小姑娘，其实从来没变过，她只是用厚重的壳把自己保护起来了。
李闻风无意破开她的壳，因为他现在做不到给小姑娘遮风挡雨。
但他却可以尽自己的力量，让乔依之每天都能更开心一点。
-
李老师带着两人走到高三这栋楼的播音室的时候，算上他去借人的时间，已经过去二十分钟了。
郑老师踩着高跟鞋在高三播音室门口都快等成了望夫石。好不容易看到远处慢吞吞走来的三人，第一反应是奇怪，毕竟她只说叫乔依之一个人来，怎么多出来了一个人？
但这会儿她也来不及过多思考，赶紧对三人招了招手。
李老师给她介绍说：“这是你让叫的乔依之，这位是李闻风，英语口语都很好，如果有对话，可以让两个人来念。”
天真的李老师把老包之前给他说的话重复了一遍。
郑老师扫了眼李闻风，对他第一印象还不错。
这个男生校服穿的端正，身板儿挺的笔直，长相也清俊帅气，是个不论放在哪儿都有女生会跑到他们班窗户那儿偷看的存在。
郑老师说：“来，你们俩坐过来，拿着这个稿子，我给你们俩掐一下时间，要在规定的三十秒内读完这段对话，停顿三秒后开始念题目。咱们来训练一下。”
第一段对话是很常见的：
‘杰克，我牙痛。’
‘哦，露西，那你应该去看医生，预约明天早上九点的医生怎么样？哦，可惜，明天是周三，我们约好了去参观博物馆的。’
‘那我预约后天中午十一点去看医生？’
‘不用了，你先去看医生。’
Question：‘露西会什么时候去看牙医？’
A周四早上九点
B周三早上九点
C周四中午十一点
郑老师原本打算自己顶替那个‘男声’，跟乔依之对话的，毕竟高三的英语老师大部分都是女的，唯独剩下的一个男英语老师今儿还请加照顾生病的老人去了。
她肯定不能让学生放下老师过来念听力，那就只能自己上阵了。
哪想到，高一一班真的出人才。
乔依之的发音优雅大方，让人仿佛置身于英式庄园中，四周是盛开的玫瑰花，面前是一杯醇香的下午茶。
李闻风读出来的对话则透着一股无机质的感觉，每一个单词的发音都像教科书一样，很是标准。虽然没多少感情，但依然瑕不掩瑜。
郑老师几乎都要拍手了，她神色以肉眼可见的速度开心起来，语气柔和了不止八度。
“你们先浏览一下稿子，看那个单词不确定，我来给你们示范一下读音。一会儿念听力的时候，努力保证一遍就过。”
听力得念半个小时，现在显然来不及给他们俩录音了，只能在这里当场念出来。
乔依之听到郑老师的话后，目光开始一行一行的扫过听力原文，偏长一点的句子，她会轻声念出来，让自己巩固一下。
十分钟过后，乔依之和李闻风都抬起头来。
“准备好了。”
郑老师：“……你们有什么疑问吗？”她感觉到一点点卑微。
但对面的两个学生还是摇头，重复了刚才的话，“准备好了。”
郑老师：“……”
-
现在距离高三英语四模结束还有四十五分钟，正好读听力三十分钟，剩下的十五分钟留给学生们涂答题卡，并且检查其他不确定的题目。
郑老师给他们俩比划了一个stop的手势，然后让去借人的李老师打开教学楼的设备。
李老师是高三负责
打开的一瞬间，电流声呲啦一下。
李老师赶紧把他和郑老师的手机收到一边。
然后示意郑老师说话：“现在距离英语考试结束还有四十五分钟，请大家停下手中的笔，把卷子翻到第一面，开始听力考试。”
各个教室都响起了呼啦啦翻卷子的声音。
之前在听力磁带卡了的时候，郑老师已经挨个班通知过听力放在最后四十分钟考，希望大家可以在前七十五分钟写完所有的选择题和作文，给听力留下充足的时间。
现在已经到四模了，大家的做题速度都有所提升。虽然大部分人还是觉得这样安排的话，时间好紧张，但还是紧赶慢赶的写完了作文。
郑老师宣布：“实验中学高三年级英语第四次模拟考试，听力部分，正式开始。”
郑老师说完最后一句，就打开了乔依之和李闻风面前可以精确到秒的计时器。
乔依之跟李闻风对视一眼，乔依之会意后，从最开始的题目解说部分开始念起――
“……the-following-ten-qutstions……you-should-choose-only-one-option-that-you-think-right……”
陈老师这边，纵然这已经是她第二次听乔依之念英语了，但还是感慨的几乎说不出话来。
真的太享受了。
这样的女生如果学文科，大学不论是学同声传译，还是英语教育，甚至是传媒，只要能把她的天分发挥出来，
那简直就绝了。
后来，陈老师知道乔依之跟她旁边这个男生李闻风，一直稳坐年级前两名。
比读英语天赋更强的，是她在数理方面的思维逻辑。
这俩人把各种竞赛奖一堆一堆的往回拿，理科学的比谁都好，甚至清河大学的数学系都直接来要人了。
陈老师当天晚上差点没睡着，她倒不是嫉妒学生，就是恨啊！怎么可以把英语和数理逻辑天赋同时安排在一个人身上。
还让这个人的数理逻辑天分掩盖了那出彩的朗读天分……
可惜！
当然，现在的陈老师坐在这两位学生对面，听着他们完美的朗读配合，简直都要忍不住鼓掌。
但她告诉自己，一定得忍住。
这会儿虽然没有摄像头，但却相当于音频直播，千万不能干扰了学生们答题。
以前乔依之和李闻风刷英语题的时候，最后那个读出来的长篇阅读，他们听一遍就能把答案全都选对，第二遍都不带听的。
但现在轮到他们俩朗读，只能一个人一遍，安安分分的读完。
有那么一瞬间，乔依之感受到了听力读题人的心酸。
哦，不仅仅得读完，还得停顿三十秒，然后宣布英语听力考试到此结束。
李老师关上播音设备后，郑老师立马给他们俩鼓掌。
“读的太好了，配合的太好了！”两位学生的能力真的不仅仅体现在英语对话和朗读上，他们一边读、还得一边把控着时间。
根本不需要陈老师在一旁提醒，两人对着时间就能算出自己什么时候该读什么，把个人综合能力体现到了极致。
简直不能更完美。
李老师虽然不是英语系的，但他好歹也是一位人民教师，能听出英语读的好与不好。
更别提，小郑可是从来没这么夸过人的。
由此可见，这俩高一学生确实厉害的不行。
郑老师原本想请两位帮了大忙的学生去吃饭，但乔依之和李闻风婉拒了。
正好过一会儿高三这边下考场人多，他们俩没再过多逗留，早早的走了。
但因为乔依之走得慢，他们俩还是被高三下考场的大部队同学给追上了。
这群高年级生完全不知道英语听力就是旁边这两位同学念的。
一个个在高谈阔论――
“我觉得今天的听力念的好清楚，我能做全对。”
“只有我沉迷于那个女声中吗？他妈的太好听了。”
一个女生说：“滚，分明是那个男声好听吧？声音有点苏啊。一本正经的苏。”
“靠，童姐你居然犯花痴！”
“你不也是？你听力能做对几个？你就光顾着听声音了吧？”
男生沉默着不说话了，因为全都被说中了。
有人爆料：“我不是在第一排坐着么，我听到监考老师说郑老师去借人来给咱们读的英语听力，不是什么新的磁带。”
“对对对，最开始郑老师还自己打开话筒，宣布了听力考试即将开始。”
“啊！难道说今天念听力的大佬居然是咱们学校的？”
“靠！我要全力通缉那个妹子！老子要给她表白！声控福利！”